Центр психолого-медико-социального сопровождения

         Муниципальное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи Центр психолого-медико-социального сопровождения Сергиевского района открыт  в 2003 году в целях осуществления деятельности, направленной на сохранение психологического здоровья детей в условиях учебно-воспитательного процесса. В Центре работают 9 педагогов-психологов,   4 социальных педагога,  логопед,  дефектолог, педиатр.

Цель работы МОУ ЦПМСС это оказание квалифицированной помощи детям, имеющим проблемы в развитии, обучении, социальной адаптации и нуждающимся в психолого-педагогическом и медико-социальном сопровождении; создание психологических условий в образовательном пространстве, обеспечивающих психологическое благополучие детей, сохранение их здоровья, предполагающее полноценное психологическое и личностное развитие на всех возрастных этапах.

Основные задачи деятельности Центра:

• оказание помощи детям, испытывающим трудности в усвоении образовательных программ;
• осуществление индивидуально-ориентированной педагогической, психологической, социальной, медицинской помощи детям;
• оказание помощи образовательным учреждениям по вопросам обучения и воспитания детей с проблемами школьной и социальной адаптации;
• обеспечение психолого-педагогического и медико-социального сопровождения обучающихся, воспитанников, родителей, педагогов;
• организационно-координационное обеспечение районной психологической и дефектологической службы системы образования.

Основные направления деятельности:

Психодиагностическая работа углубленное психолого-педагогическое изучение основных причин появления проблем, постановка психологического диагноза;

• социопсихологический мониторинг психологического здоровья детей на всех возрастных этапах по критериям интеллектуального, личностного и эмоционально- волевого развития;
• индивидуальная и групповая диагностика;

Развивающая и коррекционная работа устранение отклонений в психическом и личностном развитии детей.

В учреждение принимаются дети, нуждающиеся в помощи:

• логопедической;
• психолого-педагогической;
• социально-педагогической.

Формы коррекционной работы:

• индивидуальные занятия;
• групповые занятия;
• тренинги;
• семинары тренинги;
• деловые игры;
• студия (арт терапия, сказкотерапия).

Психопрофилактическая работа предупреждение возможного неблагополучия в психическом и личностном развитии детей:

• повышение психологической культуры;
• формирование у педагогов, детей и их родителей потребности в психологических знаниях, желание использовать их в работе или в интересах собственного развития.

Консультативная работа это решение тех проблем, с которыми к специалисту приходят сами родители, педагоги, учащиеся.

Проблемы обращений:

• взаимоотношения родителей и детей;
• поведенческие нарушения детей;
• проблемы в эмоционально волевой сфере;
• проблемы адаптации;
• взаимоотношения со сверстниками;
• проблемы в развитии и обучении;
• взаимоотношения между педагогом и ребенком;
• психологическая помощь в кризисных ситуациях.

Психологическая экспертиза образовательной среды.

Содержание образовательной деятельности МОУ ЦПМСС:

• программы  ранней специальной помощи ребенку и его семье;
• программы дошкольного образования социально психологической направленности («Предшкольная пора», «Играя, обучаюсь»);
• программы начального общего образования социально психологической направленности (адаптация и профилактика вредных привычек «Все цвета, кроме черного», «Волна», «Экватор» и др.);
• программы основного общего образования социально психологической направленности (предпрофильное сопровождение, профилактика зависимого поведения «Сталкер», «Соревнование классов, свободных от курения», коммуникативные тренинги и т.д.);
• программы  среднего (полного) общего образования социально психологической направленности (профориентация, профилактика злоупотребления психоактивными веществами «Правильный выбор», психологическое сопровождение ЕГЭ «Путь к успеху», тренинги личностного роста и др.).